Моніторинг якості освіти
План роботи на 2024-2025 н. р.
План роботи на 2023-2024 н. р.
Положення про сайт
Моніторинг якості освіти
ПОЛОЖЕННЯ
про дистанційне навчання в
закладі дошкільної освіти (ясла-садок) №135«Лебідь»
Запорізької міської ради
ПОЛОЖЕННЯ
про внутрішню систему забезпечення якості освіти
закладу дошкільної освіти (ясла-садок) №135 «Лебідь»
Запорізької міської ради
Рекомендації «Про організацію безпечного освітнього простору в закладах дошкільної освіти та обладнання укриттів»
Збереження життя і здоров’я дітей – одна з основних функцій професійної діяльності педагогів закладів дошкільної освіти, особливо в умовах воєнного стану.
Що слугує захистом та є невід’ємним компонентом безпечного освітнього простору дошкілля для дітей та персоналу в разі фізичної небезпеки? Як підготувати укриття для безпечного перебування? Якими нормативними документами керуватись в роботі?
Пропонуємо ознайомитись з рекомендаціями «Про організацію безпечного освітнього простору в закладах дошкільної освіти та обладнання укриттів» (https://bit.ly/3NoTKzv) (Лист МОН України від 20.06.2023 № 1/8820-23), розробленими фахівцями відділів дошкільної освіти Міністерство освіти і науки України та Українського інституту розвитку освіти.
Основні розділи рекомендацій:
-Організація та обладнання укриттів у ЗДО.
-Підготовка дітей та персоналу ЗДО до перебування в захисній споруді або укритті.
-Перебування дітей та персоналу ЗДО в захисній споруді або укритті.
Одним із головних завдань закладу дошкільної освіти в умовах
воєнного стану є організація роботи з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності усіх учасників освітнього процесу.
З метою сприяння діяльності українських педагогів дошкілля
фахівцями відділу дошкільної освіти українського інституту розвитку освіти розроблено Кейс Безпеки (https://bit.ly/3Xv9buL).
В ньому зібрано необхідні матеріали для використання в роботі педагогічними працівниками:
нормативно-правова база;
орієнтовний перелік документації, яка регламентує питання охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі дошкільної освіти;
додаткова література;
відеотека.
Нормативно-правові документи:
1.Конституція України
2.Конвенція "Про права дитини"
3.Закон України "Про освіту"
4.Закон України " Про дошкільну освіту"
5.Національна доктрина розвитку освіти
6.Закон України "Про охорону дитинства"
7.Державна національна програма "Освіта" (Україна ХХІ століття)
8.Закон України про мови.
- Закон України "Про освіту" /Zak.U.pro_osv..docx
- Електронна реєстрація в ЗДО. Посібник користувача /Zak.U.pro_osv..docx
- Закон України "Про дошкільну освіту" /Zak.U.pro_osv..docx
Методичне забезпечення дошкільної освіти
1. Освітня програма "Дитина" (Програма виховання і навчання дітей від двох до семи років
2. Базовий компонент дошкільної освіти України
3."Організація та зміст навчально-виховного процесу в дошкільних закладах".Інструктивно-методичні листи МОН України
Нормативно-правова база
в умовах воєнного стану в Україні
1. Закон України «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану».
2. Лист МОН № 1/3370-22 від 06.03.2022 «Про оплату праці працівників закладів освіти під час призупинення навчання».
3. Лист МОН № 1/3454-22 від 15.03.2022 «Про перенесення атестації педагогічних працівників у 2022 році».
4. Лист МОН №1/3475-22 від 17.03.2022 «Про зарахування до закладів дошкільної освіти дітей із числа внутрішньо переміщених осіб».
5. Лист МОН №1/3593-22 від 22.03.2022 «Про здійснення публічних закупівель та обслуговування в органах Казначейства в умовах воєнного стану».
6. Лист МОН №1/3556-22 від 19.03.2022 «Закладам освіти, установам, які вимушені змінити місце розташування у зв’язку з проведенням в місцях їх розташування бойових дій або тимчасовою окупацією території України, необхідно перейти на обслуговування до органів казначейства за новою адресою розташування».
7. Лист МОН № 1/3737-22 від 29.03. 2022 «Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні».
8. Лист МОН №1/9-766 від 12.12.2019 «Щодо комунікації з дітьми дошкільного віку з родин учасників ООС/АТО, внутрішньо переміщених осіб та організації взаємодії з їхніми батьками»